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活动任务通过参加本次活动, 我们可以提高自主学习能力, 增加对数学的学习兴趣,实践过程中还可以提高动手 实践能力,养成积极实践的习惯。 二:活动目标可以根据学习新课本时掌握的数学知识,依据活 动课题和学习计划设计出遮阳篷。 三:活动步骤 1、 2、 3、 画出设计图 计算尺寸,比例 按比例进行实物制作 四:活动感想通过对“课题学习”的实践,可以用实践的方式 了解第一单元解直角三角形的要点,
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适合窗户的遮阳产品:垂直滑轨式——有效节省户外空间;垂臂全罩式——角度调节,全面解决南向与西向日晒问题;伸展全罩式--解决高窗日晒与通风问题。适合露台的遮阳产品:曲臂全罩式——通过手臂的自由伸缩,调节日晒面积大小。弧形外罩壳与篷架完全吻合,并随倾斜角的变化同步运动。